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高校節(jié)能對(duì)于安科瑞能效管理系統(tǒng)的應(yīng)用

 更新時(shí)間:2023-07-18 點(diǎn)擊量:499

摘 要:隨著我國(guó)綜合國(guó)力的整體上升,國(guó)家對(duì)教育及人才的培養(yǎng)更加重視,高校大學(xué)生人數(shù)普遍增多。隨著學(xué)生的增多,許多高校用電浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,作者針對(duì)這一問(wèn)題,進(jìn)行了分析及研究,并提出了從高校用電現(xiàn)狀、高校用電浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重的原因以及如何改善高校用電浪費(fèi)這一現(xiàn)象的措施三個(gè)方面的建議,望能對(duì)我國(guó)高校用電管理部門(mén)在用電管理方面提供幫助。

關(guān)鍵詞:高校;節(jié)電措施;用電現(xiàn)狀

0引言

目前,高校過(guò)度用電的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,本文從“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥"這一原則出發(fā),分析了高校用電浪費(fèi)情況,皆由于學(xué)校方面管理人員的不重視、學(xué)生人數(shù)的增多、部分學(xué)生自制力差等多種原因,提出了自己的建議,希望高校能夠盡早地完善節(jié)能減排的措施,減少資源的浪費(fèi)。

1 高校用電浪費(fèi)情況

據(jù)調(diào)查,大約百分之九十的高校都存在著用電浪費(fèi)的現(xiàn)象,其中主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)地區(qū)。教學(xué)樓、宿舍區(qū):由于高校管理相對(duì)來(lái)說(shuō)較為寬松,導(dǎo)致教室、宿舍內(nèi)部的一部分燈具沒(méi)有統(tǒng)一的控制設(shè)備,從而導(dǎo)致白天也存在常亮的問(wèn)題。景觀燈:為了增加學(xué)校學(xué)生的觀賞性,起到吸引學(xué)生來(lái)此就讀的目的,通常會(huì)有大量的裝飾燈及景觀燈,而且是長(zhǎng)期開(kāi)放狀態(tài),造成了不必要的浪費(fèi)。圖書(shū)館:多數(shù)高校圖書(shū)館由于采光不好,因此圖書(shū)館一般都是每天開(kāi)放七個(gè)小時(shí),因此圖書(shū)館也是一處電力耗費(fèi)嚴(yán)重的地區(qū)。辦公室:由于高校學(xué)生人數(shù)多、開(kāi)設(shè)的課程多、專(zhuān)業(yè)分類(lèi)多、各學(xué)科教師也相應(yīng)的多,目前高校基本上每位教師都會(huì)配備筆記本電腦,由于高校教師相對(duì)輕松的原因,部分教師會(huì)出現(xiàn)利用課余時(shí)間看電影、電視等現(xiàn)象,因此辦公室也是高校用電浪費(fèi)較大的區(qū)域

2 高校用電浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重的原因

2.1 學(xué)校管理因素

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視,對(duì)節(jié)能節(jié)電政策宣傳的力度不夠,導(dǎo)致學(xué)生節(jié)電節(jié)能意識(shí)差。此外,隨著各大高校招生方面競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大,部分高校為了吸引更多的新生,從而新增一系列先進(jìn)設(shè)備,如景觀燈、校園公園等大規(guī)模耗電的校園設(shè)施,且這些設(shè)施處于長(zhǎng)期開(kāi)放狀態(tài),在開(kāi)啟和關(guān)閉的時(shí)間上沒(méi)有統(tǒng)一的安排,這種現(xiàn)象不僅嚴(yán)重增加了校園用電量,造成了電力資源的浪費(fèi),同時(shí)也消耗了學(xué)校大量的資金。由于高校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有相應(yīng)的節(jié)能方面的規(guī)劃和組織,以及沒(méi)有設(shè)立相關(guān)的節(jié)電部門(mén)或小組,在節(jié)電節(jié)能政策的實(shí)施上缺乏專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員做指導(dǎo),節(jié)電節(jié)能意識(shí)相對(duì)薄弱等原因,導(dǎo)致不能清楚地了解本校的用電情況,使得不必要浪費(fèi)的電力資源大量流失。

2.2 教師及學(xué)生因素

由于學(xué)校對(duì)節(jié)能節(jié)電的宣傳力度不夠,導(dǎo)致學(xué)生在節(jié)約用電方面的意識(shí)相對(duì)薄弱,多數(shù)高校學(xué)生,出現(xiàn)晚上熬夜看電影、在宿舍內(nèi)做飯、使用違禁電器、空調(diào)長(zhǎng)期開(kāi)放等過(guò)度用電現(xiàn)象;部分高校的教師、輔導(dǎo)員等任課教師是從本校畢業(yè)生中招聘的,由于在校時(shí)間長(zhǎng),以前的學(xué)生時(shí)期的校園生活習(xí)慣并沒(méi)有改變,因此教師與學(xué)生的生活習(xí)慣大同小異。

3 提高高校節(jié)能用電的方法

3.1 學(xué)校方面

加強(qiáng)對(duì)節(jié)能用電這一措施的重視,加大力度宣傳節(jié)能用電的政策,嚴(yán)格要求學(xué)生做到隨手關(guān)燈、人走燈滅節(jié)約用電的好習(xí)慣。建立節(jié)電監(jiān)督部門(mén),制定關(guān)于節(jié)約用電的規(guī)章制度且落實(shí)到每一個(gè)院系,每個(gè)院系的領(lǐng)導(dǎo)都要嚴(yán)格按照規(guī)章制度規(guī)定的條例執(zhí)行,成立院系節(jié)電小組,派出節(jié)電監(jiān)察員每日監(jiān)察院系的用電情況,加強(qiáng)用電管理,發(fā)現(xiàn)有違反節(jié)約用電制度行為或?qū)W生私自使用違規(guī)電器行為的一律按照規(guī)定嚴(yán)肅處理,實(shí)名制進(jìn)行全院通報(bào)批評(píng),從而對(duì)學(xué)生起到約束的作用。

學(xué)校還應(yīng)定期安排專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員巡查各教室、宿舍樓、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等電器較多的地方,對(duì)所有用電設(shè)備如空調(diào)、電燈、飲水機(jī)、計(jì)算機(jī)等進(jìn)行檢查,杜絕因長(zhǎng)時(shí)間使用造成線路老化出現(xiàn)跑電、漏電的現(xiàn)象。在校園娛樂(lè)設(shè)施等方面例如景觀燈、校園公園用電設(shè)施等,由于燈光材料因素導(dǎo)致耗電功能較大,那么學(xué)校可以實(shí)行定期開(kāi)放的政策,減少其使用次數(shù)從而降低校園電力資源的消耗;學(xué)校還可以將部分照明燈改為聲控?zé)簦瑢?duì)宿舍樓供電方式上進(jìn)行統(tǒng)一管理,制定供電時(shí)間表,按照規(guī)定的時(shí)間對(duì)宿舍進(jìn)行供電,避免宿舍照明燈常亮、空調(diào)常開(kāi)等現(xiàn)象。以上方式方法不僅能夠提高學(xué)生節(jié)電節(jié)能的意識(shí),減少學(xué)校用電浪費(fèi)現(xiàn)象,同時(shí)也減少了學(xué)生校園生活中的安全隱患。

3.2 學(xué)生與教師方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的規(guī)章制度,加強(qiáng)自我約束,樹(shù)立節(jié)電意識(shí)。在校園日常生活中,輔導(dǎo)員應(yīng)起到良好的帶頭作用,時(shí)刻提醒學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣,不使用違規(guī)電器,在班級(jí)中要求各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)各電器的使用情況,宿舍中選出宿舍長(zhǎng),由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)各宿舍電器的使用情況,發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)用電的行為要及時(shí)制止。此外,若出現(xiàn)因線路老化、電器損壞等因素造成的漏電現(xiàn)象,要及時(shí)上報(bào)避免發(fā)生火災(zāi)或?qū)W生傷亡事故。

4 安科瑞電氣針對(duì)高校推出能效管理解決方案--AcrelEMS-EDU校園綜合能效管理平臺(tái)

4.1平臺(tái)概述

AcrelEMS-EDU校園綜合能效管理解決方案針對(duì)校園能源統(tǒng)計(jì)、后勤計(jì)費(fèi)管理、校園運(yùn)維管理等提供高校的信息化管理平臺(tái)。從“源、網(wǎng)、荷、儲(chǔ)、充"多個(gè)角度解析高校當(dāng)下及未來(lái)的用能問(wèn)題及用能需求,在統(tǒng)一的需求下“實(shí)現(xiàn)能源互補(bǔ)、信息互通"等管理模式。助力學(xué)校管理智能化、數(shù)字化、綜合化,實(shí)現(xiàn)節(jié)能校園、綠色校園、低碳校園。

4.2平臺(tái)組成

AcrelEMS-EDU高校綜合能效管理平臺(tái)采用開(kāi)放的分層分布式網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),主要由設(shè)備層、傳輸層、數(shù)據(jù)層、應(yīng)用層組成。AcrelEMS-EDU高校綜合能效平臺(tái)提供校園用能實(shí)時(shí)在線監(jiān)控、能耗數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、空調(diào)智能管理、用能排名、節(jié)能評(píng)估、宿舍惡性負(fù)載監(jiān)管等功能。

4.3平臺(tái)架構(gòu)

圖1 安科瑞能效管理方案架構(gòu)拓?fù)?/span>

5 高校綜合能效解決方案

5.1校園電力監(jiān)控與運(yùn)維

集成設(shè)備所有數(shù)據(jù),綜合分析、協(xié)同控制、優(yōu)化運(yùn)行,集中調(diào)控,集中監(jiān)控,數(shù)字化巡檢,移動(dòng)運(yùn)維, 班組重新優(yōu)化整合,減少人力配置。

5.2后勤計(jì)費(fèi)管理

采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)抄表付費(fèi)管理技術(shù),實(shí)現(xiàn)電、水、氣等能源綜合計(jì)費(fèi),實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程抄表、費(fèi)率設(shè)置、 賬單統(tǒng)計(jì)匯總等,支持微信、支付寶、一卡通等充值支付方式,可設(shè)置補(bǔ)貼方案。通過(guò)能源付費(fèi)管理方式,培養(yǎng)用能群體和部門(mén)的節(jié)能意識(shí)。

5.2.1宿舍用電管理

針對(duì)學(xué)生宿舍用電進(jìn)行管理控制:可批量下發(fā)基礎(chǔ)用電額度和定時(shí)通斷功能;

可進(jìn)行惡性負(fù)載識(shí)別,檢測(cè)違規(guī)電器,并可獲取違規(guī)用電跳閘記錄。

5.2.2商鋪水電收費(fèi)

針對(duì)校園超市、商鋪、食堂及其他針對(duì)個(gè)體的水電用能進(jìn)行預(yù)付費(fèi)管理

5.2.3充電樁管理平臺(tái)

充電樁在“源、網(wǎng)、荷、儲(chǔ)、充"信息能源結(jié)構(gòu)中是必*。充電樁應(yīng)用管理同樣是校園生活服務(wù)中必*一部分。

5.2.4智能照明管理

通過(guò)對(duì)高校路燈的全局監(jiān)測(cè),提供對(duì)路燈靈活智能的管理,實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)任一線路,任一個(gè)路燈的定時(shí) 開(kāi)關(guān)、強(qiáng)制開(kāi)關(guān)、亮度調(diào)節(jié),以及定時(shí)控制方案靈活設(shè)置,確保路燈照明的智能控制和高效節(jié)能。

5.3能源管理系統(tǒng)

針對(duì)校園水、電、氣等各類(lèi)接入能源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。

按校園建筑的分類(lèi)進(jìn)行采集和統(tǒng)計(jì)的各類(lèi)建筑耗電數(shù)據(jù)。如辦公類(lèi)建筑耗電、教學(xué)類(lèi)建筑耗電、學(xué)生宿舍耗電等,對(duì)數(shù)據(jù)分門(mén)別類(lèi)的分析,提供領(lǐng)導(dǎo)決策,提高管理效能。

構(gòu)建符合校園節(jié)能監(jiān)管內(nèi)容及要求的數(shù)據(jù)庫(kù),能自動(dòng)完成能耗數(shù)據(jù)的采集工作,自動(dòng)生成各種形式的報(bào)表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計(jì)報(bào)告,能夠監(jiān)測(cè)能耗設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài),設(shè)置控制策略,達(dá)到節(jié)能目的。

6安科瑞產(chǎn)品選型

7 結(jié)束語(yǔ)

總而言之,無(wú)論從國(guó)家制定的政策方面,還是從節(jié)約學(xué)校資金方面來(lái)說(shuō),節(jié)約用電政策的實(shí)施勢(shì)在必行。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從多方面考慮,在用電設(shè)備選擇方面要引進(jìn)更新型、更節(jié)能的設(shè)備,同時(shí)在全校大力宣傳節(jié)電節(jié)能是必要的。校方應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議、宣傳欄、校報(bào)、舉辦校園節(jié)電節(jié)能知識(shí)講座大會(huì)等形式,全校開(kāi)展節(jié)電節(jié)能宣傳教育活動(dòng),邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)講師進(jìn)行知識(shí)講座,增強(qiáng)全校師生節(jié)電節(jié)能的意識(shí),加強(qiáng)學(xué)校用電管理,引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員,及時(shí)地對(duì)學(xué)校的電器進(jìn)行檢查,防止出現(xiàn)電資源浪費(fèi)現(xiàn)象,大大的將節(jié)電節(jié)能政策落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中,從而達(dá)到節(jié)約能源的目的。


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